望他们学习到知识以外，还能够学到一些独立思考的能力。

叶理默不希望在孩们，还在成的阶段就被输一些，带有偏见和个人彩的东西，特别是在认知方面，因此对于老师们的平审也是比较严格。虽然音乐术育等这样的课程，并没有要求老师们在多么正统的奥新帝国的教育系统学习过，可是叶理默将语言和算术两门课程给了冬明娜和丽兹妹，而最近又派了家去教导孩们一些礼仪思想，就表现了叶理默的一些倾向。

无论孩们学会什么，整上，他们所传承的是来自于奥新帝国的文化和思想。

叶理默说：“科学并不涉及思想方面，因此这个我们不用担心。”

而且塔利檀那么醉心于科学的人，并不关心政治，也不会有宣传什么思想的想法。

索来尔见叶理默并没有担心这个方面的事，他也就放心多了，既然陛不担心这问题，他也就没必要担心了。

索莱尔请卫兵去帮忙将塔利檀请来。

塔利檀来到叶理默的住，听说叶理默安排他给孩们自然科学的老师，并没有多犹豫就答应了。

虽然老师并不是他喜的职业，但是能够借此留在岛也是一个不错的选择。至少他还能够继续从事自己喜的自然科学研究，并且能够以这样的机会，去跟叶国王陛探讨一些自己无法理解的问题。

关于塔利檀的新工作的事，家会跟他代明白，就不用叶理默亲自跟他商谈了。只是塔利檀不愿意放过这个和叶理默谈的机会。

塔利檀说：“陛，我这个问题一定要请教您。我相信您说的，凹透镜可以散光，凸透镜可以聚光，但是请问我们如何去证明这一呢！”

还真是一个很有钻研神的人啊！叶理默忍不住想，岛上没有一个人敢这样追问他。既然塔利檀这么想知，那自己就给他一次试验吧，。

于是叶理默说：“当然可以了，趁着现在太正好，我们可以利用太光一些试验。”

家帮助叶理默取一片凸透镜了和一片凹透镜，几个人一起来到了光底，虽然此时已不是正午，但炽的光依旧让人们觉得十分火辣。

叶理默从家手里拿过凸透镜，说：“咱们先来看凸透镜，凸透镜改变光线路径的原理更加明显并更加直观。”

说着叶理默蹲在地上，其他几个人也跟着叶理默蹲来。几个人蹲成一圈，就像几个孩在地上玩游戏一样，外人看了必然会好奇几个人到底是在看什么。

叶理默说：“那大家都稍微后退一，我需要一光。”

叶理默调整了一凸透镜和地面的距离，很快地上就形成了一个光斑，叶理默解释说：“这就是凸透镜，将光聚集在这个上。”

叶理默又找家拿了纸，将光斑落在纸上，耐心地等了一会儿，光斑着陆的地方就现了一黑的迹象，慢慢地，竟然开始燃烧起来，看得三个人都十分惊奇，连家都是惊讶的瞪大了睛。

塔利檀连忙追问：“陛，陛，这是怎么回事？”语气隐隐有着一些兴奋，他似乎知了更加了不得的事。

叶理默说：“因为凸透镜聚集的是光，而光就有温度，当凸透镜将光聚集在一个的时候，光的度也聚集到了一个

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