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她左手捧着
名册,右手从一旁学生的桌
上顺手捞过了一只
笔,嘴里开始念叨着早已准备好的台词:“上课迟到还大摇大摆的玩手机,哪个班的,报一
学号和姓名。”
呵呵,装傻是吧。
舒靓在心中冷笑一声,一
怜悯之
也没有,今天这个分她是扣定了!
宋真一颗提到嗓
的心在舒靓开
的
一瞬就归位了,同时心中涌起一

的失望。宋真不知
该要如何形容自己心中此刻的
绪。
教室里静悄悄的,两个人面对面站着似乎都能听见彼此的呼
声。
成绩表上的59分大多数都是老师人为的,不然的话哪来的那么多巧合?
虽然她们的
份还依然..舒靓依然是站在讲台上的那个人。
就这么一句话,舒靓立
就明白了。
你以为你不说话我就没有办法治你了吗?
舒靓最
的事
就是扣那些不规矩的学生的平时分。上课,你尽
不听,作业,你尽
别
。手机,你大可以放肆的玩,可是考试,你就一定别想过..这是她的职业底线。
她微微侧过
来,重新看着舒靓,表
平静而又淡然:“舒老师,这
题我不会。”舒老师三个字说
来尾音有些微微发颤,但是这个细节很快就被后
的话给盖了过去,没有人发现这个端倪。
听到了舒靓三言两语概括了事
的始末,她忽然之间好像明白了为什么对方这么
持要找她的茬,原来原因
在这上面。
其实换
任何一个老师应该都会这样
,毕竟无规矩不成方圆,如果这样明显了都不
,那这个老师以后也就不用好好上课了。况且舒靓对自己的课堂秩序要求一向很严格——这一
熟悉她的学生也都知
。
话音刚落,桌上的手机又开始震动了起来。
没错,她的答案就是不知
,而且回答的一
也不心虚,非常的理直气壮。
原本以为很快就能收到回答,可是过了好几秒都没有声音传来。
怎么说呢,大概是因为她早就料到这样的回答,一颗扣分的心早已经蠢蠢
动了。
她的注意力还在自己的手上,拧着眉
,手上动作不停的翻看着三个班的
名册,一目十行,想要找到女生
中说
来的名字。
“老师,这个女孩
好像不是我们班的学生。”
她将自己的手机调成静音,关掉了震动然后反扣在了桌面上,以示对舒靓的尊重。虽然这个时候再
这样的事有些亡羊补牢的意思。
看那样今天是一定要
清楚这件事
不可。
宋真一瞬不瞬地盯着舒靓的表
,不知
为什么看到对方一心想要找她茬的样
就莫名的想笑。
好的,又抓到一个浑
摸鱼的。
原来这人真的不是她们土木院的学生,外
挂名过来学习的,也就是说..是特地
钱过来听课的。这在她们行业很
这时候教室里终于有人忍不住开
了。
她想,这样的
觉,大概就像是你翻山越岭走了很远去找一件丢失的东西,这件东西对你来说很重要,结果找到了之后人家告诉你,这件东西的所有人并不是你。
可是她已经不是当年坐在画板面前手执画笔天真无邪的小女生了。
刚刚从讲台上
来的时候就顺手拿上了。
脑
里正在思考着该要怎么解释这件事
才能把尴尬化到最小,毕竟她真的不是故意想要扰
这人的课堂秩序,本意只是想来听听对方讲课,可是舒靓却先她一步开
了。
系主任快步的从教室外面走了
来,脸上挂着和煦的笑容,只是明亮的日光灯照在他有些光溜的
上,光线反
得有一
。他的声音在课间喧闹的教室里还是显得有些突兀:
不是说‘考考考老师的法宝,分分分学生的命
’吗?
宋真看到对方回过
去,朝着教室里的学生:“你们几个班的班

来认人。”
“我..”宋真刚要说自己是专门过来听课的,这时候从教室外面快步走
来一个人,恰好的打断了她的话,顺便也化解了两个人之间尴尬的局面:“诶,舒老师你在这里呢,你们两都聊上了啊,我刚刚忘记告诉你了。”
教室里还仍然安安静静的,两个班的班
私底
相互窃窃私语着,但是就没有一个人站
来认人。不是舒靓的话没有作用,而是他们实在也没有见过这个女孩
。
舒靓抬起
,发现宋真正一脸茫然无措的看着她,那样的
神就像一只纯真无害的小白兔。这还真不是装
来的,班级学号的什么的,宋真确实是没有这
东西..
这一次是打
来的电话,兴许是手机对面的人看到宋真这么久都没有回复消息,所以等不及就打电话过来追问了。教室里唯一站立的两个人将
神同时投放在震动的手机上,宋真一
也没犹豫的就将来电直接挂断了。
“这个是特地挂名到我们学院来学习的宋小
。”
舒靓对于宋真所表现
来的态度她一
也不生气,因为基本上每带一个班她都能遇到这
学生。不好好学习,也学不会尊重老师,这样的学生她见过不少,要是每一个都认真较劲的话,那她岂不是得被气死?
宋真说话的声音轻轻地,很斯文,钻
人的耳朵里恍如一阵清风拂过,很是清澈。舒靓忘记自己在哪里听过这
类似的声音了,也没有仔细去想。
宋真曾经在脑海中想象过无数次和舒靓重逢的场景,也许是在城市的某一个街
。或许是在咖啡店角落的位置上,甚至可能是在街
的转角就不期而遇,可是却完全没想到再一次和舒靓见面会是这样的场景。
全班乃至舒靓本人都在安静的等待着她开
回答,虽然大家都知
,这是老师的故意刁难。
宋真
自
耐
了心中即将
涌而
的
绪,依着舒靓的话将视线从对方的脸上缓缓的移至黑板正中央的PPT上面。‘案例分析’四个字用黑
加
放大了,
面是密密麻麻的文字,宋真
看了个大概心中便有了答案。
舒靓早就不记得她这号人了,即使是面对着面也认不
来,这是一件多么残酷而又真实的事
。
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学生的声音和
课的铃声同时响起,舒靓从声音里抬起
来再一次看向宋真,对方也看着她。
“我..叫宋真。”宋真终于开
了。
她本来就是
钱
来听课的,也不是本专业的学生,对于相关
容可以说是一窍不通。就连舒靓刚刚讲的她也没听到,现在让她站起来回答问题,除非她真的是神仙,不然答得
才有鬼了!
舒靓像是变
术一般从背后拿
一本薄薄的
名册,这本
名册上面是她带的几个班所有学生的名单,是用来记录平时考勤和课堂表现的。
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