葛飞灵了太。

“你着我的名字去加人，屡拒屡加，谁都会觉得这是一个痴。”

徐柔愤然，说：“你够了啊，我也不想的，谁让他们总是不同意我的好友申请。”

“其实微信没什么用，他似乎不怎么玩手机，估计没看到你的申请。”葛飞灵转换思路来安她。

“那我怎么才能接近他，我跟你又不一样，升实验班的汤就那么几个。”

“实验班的女生，我数过，”葛飞灵随一提，“算上我只有九个，你的几率不比她们低。”

“真的吗？”徐柔随之浮想联翩，“我信了啊，你可一定帮我追到他。”

葛飞灵淡淡地应了声。

尽徐柔的胜算不大，也得要稳住她，以备不时之需。

周六中午放假。

葛飞灵打算留在教室，先将周末布置的作业写完。顺便观察景浣，他周末留教室的时间不，基本收拾好书包就走了。

巧贞随即跟上和他聊天，抓这顺路的几分钟。

从这个角度上来看，他们倒是的。

相和家条件以及成绩，巧贞都很不错。

如果她是景浣，他大概会选择巧贞来当女朋友，算是门当对。

葛飞灵不免想到，如果巧贞能够成功的话，估计就没她什么事了。

先走一步看一步吧。

她一直呆到午写完全作业，然后换上衣服，没拿书包，直接去店里兼职。

兼职的这家茶店老板看中她漂亮，才破例收她一个未成年的中生，想让她穿女仆装服务生。

第六十一章

“待会儿放电影看，班过来帮忙搬一电脑。”第七节课课间，昊磷过来宣布班会课的安排，顺找人搬东西。

班里一听是放松的容，纷纷起哄呼，个别好事者举手追问：“老师，这回看什么电影啊？”

“等会儿你们就知了，一个有品位的好孩帮老师挑的。”

大伙超给面地附和，拭目以待。

葛飞灵没注意他们的吵闹，和柴佳玩了个小游戏。

两人分别写景浣看得见的优。

方便她从其他不同角度钻研。

柴佳先写的：【商。】

这倒是所有人公认的一，葛飞灵跟着写了个类似的：【知世而不世故。】

柴佳：【家教好。】

葛飞灵：【人格健全。】

她一直贴着柴佳的形容词意思写，目的想她藏起来的一东西。

那一次柴佳中午去找景浣，她不在场，仅凭那份简略的记录，她后来怀疑柴佳隐藏了分事实，但她的同桌闷，本来就不是多话的人，企图问不现实，只好了个迂回的法。

【待人温和但是……】

葛飞灵看着同桌停滞的笔尖，答案像要呼之。

柴佳组织好语言，补充完整：【但是泾渭分明。】

葛飞灵：“……”

这些她早八百年清楚了。

算了，次另寻办法。

上课的铃声正巧打响，她熟练地收起草稿本，班小心谨慎地抱着笔记本电脑来。

葛飞灵习惯望一景浣的近况，同时准备待会儿屏蔽电影的耳

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