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所以沈梨撤回了关注。
正要低
,却看见男生别开脸——明明已经和郁青四目相对,却别开了脸,如同小学生表达“我不想和你说话”的手段一样,一言不发。
傲慢无礼,让人火大。
沈梨猜想郁青应该是和那位男生闹了一
矛盾,也应该是因为这个而
到沮丧。
可郁青给
来的回答,却和她的想法背
而驰。
“我今天早上画画,被李豹逮到了。”
沈梨怔忪一
。
“你画了什么?”
“一对
侣。”郁青低
支支吾吾,“不是普通的那
侣,我画的,他们在……接吻……女生坐在男生
上,那样接吻。”
那好像,是
严重的。
沈梨听得呆若木
:“可是,我没看见李老师说你什么呀?”
“早上他让我们
题,你看见他一直站在我
边没有?就是那时候,他站了至少5分钟,
睁睁看着我把画画完。我也不知
他为什么不提醒我,可能他也觉得我画的
容……”不堪
目。
郁青说不
去了。
沈梨看着她颤抖的睫
和苍白的嘴
,稍稍一想,还是觉得不对劲。
郁青的态度,让她觉得她说的和想的是两码事。
不过,直觉告诉她不要再问
去。
不是每个人都愿意把自己最脆弱的一面暴
给别人,哪怕最好的朋友。
打着为对方好的旗号,孜孜不倦挖掘对方不愿提及的弱
,这样只会让对方尴尬难堪——至少沈梨是这样觉得的。
于是她对郁青笑了,
“我也为这
事
烦恼过”的表
。
“李豹没有追究你,说明他不觉得问题有多大。别想太多。我以前还被全班同学传阅过我的画呢,你记不记得我的画
什么样?”
她想了想,没等郁青回答,又踢了
脚尖。
“对了,今天中午我就不去
堂吃饭了,你要不要陪我去超市买个面包?”
沈梨的画不仅仅是丑陋,更多的是难以理解。
她能指着一个五角星告诉你,她画的是玫瑰。能指着一只章鱼告诉你,她画的是绵羊。
如果她再生早一
、再
名一
,“指鹿为
”这个词兴许就仅仅是发明来形容沈梨的绘画了。
郁青一个早上的
霾终于散了不少。
她很
谢沈梨什么都没有察觉,让她可以假装一切如常。
她也对沈梨笑了笑:“也好,我也有
饿了,顺便去买个三明治吧。”
她们离开教室,走
楼
。
没想到途中遇到了折回教室拿东西的男生。
在不宽不窄的楼
间遇见,仿佛狭路相逢。
男生们讪讪笑着,刻意离远了郁青,仿佛她是什么病毒。
郁青不由得偷偷攥了攥手,在心里悲愤地数落他们的幼稚。
连初中男生都不会用这
低级手段去排挤一个人,谁能想到
中男生会这样呢?
不外乎是升上了更为优秀的学校、更为
密的年级,他们被来自尖
生的压力打击的
不过气来,于是找到一个可怜虫,来实施他们报复式的狂
。
好像在她
上,他们就能找回丢失的优越
,就能和初中一样耀
夺目。
幼稚。
幼稚。
郁青不由自主看向
边的好友。
也许有一天她会把这件事的全
经过告诉沈梨——但绝对不是混
的今天。
沈梨只是看着自己的脚尖,小心翼翼踩楼
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