基础知识和发音还是在线的，古明妍学起来速度和度自然是很快的。

林白教授知现在这况不好找到相应的教材，就拿着古建国提供的纸笔自己趁着空闲的时间给古明妍亲自编写教材。

因为古明妍英语学的很快，所以林教授现在都已经想着英语之后再给古明妍把法语也教了。

总之这三人一教一学的很是愉快。

古明妍获得了英式的一对一教学机会，收获多多超级满足。

两位老教授也觉得能碰上这样聪明好学的学生也很是难得。在教授古明妍的过程中也让他们有了一脱离了现实的觉，好似现在他们还是在京都大学里的课堂上教书育人的老师一般。

对于这样的大知识分来说，上的折磨都不是最致命的，只有神上的枯竭才最是消磨人的意志的。

所以他们教古明妍知识，也同样是给自己的神世界充电的过程，也让他们会到自己还是有用的，那些曾经的所学都不是毫无意义的东西，不至于让他们的神陷虚无，能够更加振作神，积极的面对现在艰苦的现实生活。

这样每天忙着活还得备课，再时间教小朋友的生活，虽然劳累，但也十分充实。时间和的力都被填的满满的，他们也就没工夫东想西想的，也算得上是另一意义上的劳逸结合，实践了。

古家老爷和毕老太太看着自家孙女儿这学习的劲，也是觉得很是兴。毕竟不是在什么时代，什么样的境况，家里的小辈能够上好学，都是件令辈欣的好事。

再加上这两位老人能教给自家小孙女儿的东西都是他们所不能给予的，他们心便不由得产生了一自家占了人家便宜的觉。

其实别说是他们俩个还算是有儿文化的老革命了，就是现在城里正经教书的老师，谁又能说比得上人家给大学生教书的老教授还懂得多啊。

所以抱着自家得了好的心态，二老对周家夫妻也是更加尽心的照顾了。尤其是在看到古明妍现在都能用英文说话写字了之后，老爷老太太那就是更加谢人家了。

倒不是古老爷和毕老太太心大，不知现在的大环境并不适合给小孩学习这些东西，尤其是中国古文化和外语这些。

只是他们并不是外面那些脑简单，被三言两语就能激的恨不得把自家祖坟都刨了的那些血小年轻。他们也是曾接过位的人，甚至也曾是其中的一员。他们比谁都清楚知识文化这些东西，不况再怎么变化，那都是一个人要想有所成就所必须拥有的东西。

看着现在是都闹着不读书不学习了，老师们都被打压。但是真正能支撑一个人远发展，走的更更好的，绝对与他个人的学识是分不开的。这些现在闹腾的厉害的人，将来还不定会怎么后悔没在该学习的年纪里好好读书学习呢。

就看看那些到不低位置的人，哪个能是真的没文化没脑的，读书明理这话放到哪里都不会错。所以他们也从来都要求自家的孩们要好好学习，珍惜每一个增见识的机会的。

要不是有这样的思想觉悟，就

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