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茗涵清了清嗓
,装
幼儿园老师的样
问:“想学的小朋友请举手。”
说好了不学的,怎么还不听话地跟着举起手来了?
年级主任对
三的
理严格, 同时也给予了他们最多的照顾。
第 29 章
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茗涵重重地
,“我可以教你们怎么算各
数据,要学吗?”
虽然他们玩游戏的时间不短,但是对
细的数据还是不够
。
见茗涵若有所思的样
,季渊冉问:“你是想到什么解决办法了?”
学生:???
茗涵
就
在她超人一般的计算能力,要是能把这技能学到手,岂不
滋滋?
昂首阔步地走到第一排, 许亚东毫不客气地合上了学生面前的习题册,“同学, 这个教室我们要包场了, 请你换个教室。”
教室里坐了好几个人,听到驱赶声后纷纷抬
观望。
虽然听着很不错的样
,但……我就不学。
哎哎哎?怎么回事?自己的手怎么不听使唤了?
“学!”众人异
同声。
要是他们能跟自己一样看一
就算
准确的结果,那就肯定不会有问题了。
今天的校霸和平常很不一样, 手里拿着一本崭新的笔记本,别在上面的黑
笔还印着“孔庙祈福”四个字。咀嚼
用力地
一
烟,季渊冉要放
的手开始不由自主地向上抬。
讲课就意味着要有黑板, 虽然茗涵的开黑课堂是四人的小班课, 但季渊冉他们还是抢到了能坐二百多人的阶梯教室。
只要是
三的学生,可以延
在图书馆借书的时间;随时可以去心理咨询室接受心理辅导,也可以在心理咨询室的床上小憩;周末可以随便在空教室里复习, 有需要的话, 多媒
设备也可以用。
其他人都已经转过椅
对着她,一脸期待地举着手。唯独季渊冉还对着面前的电脑,默默地从
袋里掏
一支烟,他伸手挠了挠耳后
。
周日上午, 有不少学生都提前来学校的空教室看书复习。
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