&&&&往死里学的教师才是好教师，那么你便不要靠近我。迂腐气味好沉重，我不喜了。

若是对她最刻的印象，是她护我。我同人打架，要赔偿钱。听人讲了，原本我还有分，你晓得她怎么？

她全抗来了！我要记大过的，她跟校讲……寻常她如此贵，你瞧见过的，如今去低三四地同校求，同校论理。

最后的分是什么？她半月的工资被扣了，校怒火，对她也不待见，四周的教师更排斥她。

你晓得我对她的分是什么么？

我留在这里；

不属尘世的光，你相信我，她人不接纳你，我代神，会接纳你。

你猜为什么我用分这词？她说过……用词要灵动些。”

时间不够久，许青生便只得草草地写这些便了事。这篇作文是漂亮么？并不符合大众的审，无故事节，只是平淡叙述，也无承上启。

这篇半分掺真半分掺假的作文，有人会看得透彻么？

最终她的作文评上了勉的三十五分，总是要比第一次记作文时好多了。

了考场，还要几天才成绩，这段时间她便将行李收拾收拾好。

要去何？学校不留人了。宋清驹去何？

许青生同林琴讲过，林琴又弯了苍老的眸：“我们这知识分来了？你又去看小宋啊？”

少女讲：“我想见她。”

“有什么好？”

小宋这词便似乎是摇钱树，老人狡黠地眨眨，似乎暗示。

听着这，便不妙。

“…真要拿么？”

林琴倦怠地抬首，促：“快去拿。”

她还裹着棉袄，在寝室还冷些，现是她今年最后一天在这舍监，自然早走早安生。

“好罢。”

许青生便只好又回自己的宿舍间拿吉他。

拨片在去补习班时候丢了，未有它，她便用指节响吉他。

一个好简单的和弦，是《同桌的你》：“这个么？”

“嗯……”林琴半半依在摇椅上，嘴里糊地：“老歌。”

老歌，是什么歌？

许青生窘了，听见这一句老字，便又晓得要丢脸了。

又是那首歌，好生土。

可她无法，便只好将背背过寝室那边，低着红着耳将吉他拨响。

一旁拨响，一旁轻声地唱。

“……蝴蝶飞——飞呀飞——凤凰飞——彩蝶坠——”

林琴似乎笑得更活泼，似乎一个小孩，鼓鼓掌说：“好、好。”而后又桌：“再大声。”

许青生窘了，却不好直说，只是顺着歌词唱：“永心随——歌声——”

有人听见，往这看。却只得见少女秀雅清瘦的背影。

许多人来来往往，却无人停步。

骤然，却是一人止步了。

似乎有人来这，步伐极淡，许青生听不见，只得听那人朝许青生这走来，而后掌心覆住她的肩。

一缕墨发。

“青生。唱什么？”

是宋清驹，稀薄的气压过来，许青生意识便将首朝宋清驹掌心去躲。

便是见着救命恩人了。

“在唱《凤凰飞》。先生，她好坏……我想见你，便求舍监，现在她还要我唱这个。”

这便是直接推走责任了。

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