从古代学到我朝，太傅们教导太慢，又不能说的过多，仙兽教儿臣的话不能全信，它所站的角度与汗阿玛、儿臣都不同，于是现在儿臣亲自来问您了。”

胤礽心知：今日之地，不可以后世光评判，在此山中，不识庐山真面目，通往山的路，唯有寻前人足迹，自己摸索更平坦的大才是。

康熙教之心兴起，对胤礽说：“大清之律法，自以满人为特权。”

为了让汗阿玛说更多自己的想法，胤礽分明心中已经理解康熙所思，仍然以言语与之抬杠：“既然如此，便不到帝王之官民平等，官员会包庇，权贵会嚣张，民会生怨。”

他彻底将自己当成一个想法幼稚的学生，等着康熙来批评自己。

胤礽很期待汗阿玛的回答，那会让他一步探索到汗阿玛的心世界，看到汗阿玛所的位置上的想法与大局观。

他喜这用不同角度看待事寻求真理的觉。

“学之浅，想法天真，”帝王如此评胤礽，耐心与他解释起来：“天有文武百官，权贵上千，满人百万，而汉民数千万。平等待之，令其有同样机会仕为官，行商贸易，则满朝文武将只余满人一二，其余皆汉臣。”

胤礽：“所以汉臣科举挤破，满人仕有优待。”

“既然如此，那法者非公，亲疏不一，特权之人所恃而犯之，汉臣遇不公则心怀怨愤，天民怨四起，则易生。”

“自朕执政起，汉臣地位就有所上升，”康熙：“满与汉若不分，则功勋皇亲生，满、蒙、汉，关系之微妙，非保成所能想象，若满与汉分开，则大清倾覆危亡。满人若要治理好国家，需亲近汉，合汉之文化髓，学习汉之治国韬略。若仍以旧例治大清，则走上蒙古旧路，朕心知肚明。”

所以他治国亲近汉臣，重用汉人，却也要捧满臣，维持满臣利益，平衡其中的关系，而后在其中找最能令帝王有权威的平衡加手中权势，这就是帝王的手段。

至少在康熙的手中，无法实现真正的帝王之满汉平等对待，也许到了他百年之后，后代孙手中有这个可能，可到了那个时候……

“保成想法危险，若要到你所设想的官民平等，恐怕只有等满人全都消失了，”康熙一手搭在胤礽肩，冷静的话语在陈述事实：“数千万汉人，仅以盘发之变杀尽百万，实行满人之律则大清必亡，实行汉人之律则满人彻底于汉人。”

此以往，后代孙娶汉女，生汉帝，关满族与汉通婚，习汉俗，改汉名。

从努尔哈赤到皇太极的名字，到顺治皇帝的福临，再到康熙之名“玄烨”，可从其中变化窥探其中一二。

“此难题，先帝未能解决，而朕亦在平衡，保成年仅七岁已所思之，令朕欣，然肚中墨不足，想法天真无邪，仙兽仁都在影响着你。”

康熙慈祥地摸摸胤礽，沉问之：“到保成这一代，可能解决朕留之难题？朕还在时，可教你，朕百年后，唯仙兽与你为伴，你又当如何来平衡其中？”

问题不解决就会一直存在，时间的恐怖之会令问题逐渐发酵，大清发展以后，总需要一个帝王来抉择。

康熙教导胤礽的时候，用心之，父二人关在屋里是什么都敢说，这是他的继承人，他必须要教会他帝王之，在他彻底定三

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