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年级的最
分。
中一开始所有的科目满分都是100分制,浩宇的排名在全年级12个班是61名,这是浩宇文理分班前的最好排名。
全年级有2个实验班(尖
班),6个重
班(浩宇是重
班的),还有4个普通班。实验班的学生中考分数在400分以上,教他们的老师是全校最好的.重
班是计划
招生。普通班属于扩招的。
当然也有找关系,或者用金钱改变上诉
况的。比如浩宇读小学时把脚垫到他
的*
的张前同学,本来
照分数他应该分在重
班,但是他的父母替他多
了六千多块钱,他在父母殷切的期望中
了实验班。浩宇们班有3个杭州来的
班生,
照他们的中考分数也只能被分在普通班。
在后来接二连三的考试中,浩宇的排名一次不如一次。浩宇总觉得历史又重演了。本来自己没
实验班,心里很不甘。浩宇要竭尽全力用行动来证明自己,自己所有的潜力就会被发挥
来。可是渐渐地,浩宇又麻木了。虽然浩宇还是那么不遗余力的学习,虽然浩宇始终把学习放在第一位,可是成绩就是不会再往前冲了。
孤单的大雁遇见小乐
文理分班前,浩宇是一只孤单的大雁,找不到迁徙的路线,也找不到自己的伙伴。无论什么时候,浩宇总是像一个孤魂野鬼一样,一个人孤独地在校园里行走,一个人去吃饭,一个人去教室,一个人回寝室……
大家逐渐熟悉了浩宇的
格脾气,在路上碰到了也不大有人和浩宇
心打招呼了。而浩宇从来不会主动去和别人
乎。也许别人不相信,浩宇木纳到不知
怎么打招呼,最多只是向他们微笑一
。每次浩宇总是一个人,而他们总是三两成群。浩宇会羡慕或者失落的看他们走过
旁,或者
脆把
光往别
投放,装作没看见他们。他们装作不认识浩宇。
浩宇只能拼命寻找寄托。那时迷上了《读者》,只要新的杂志一
现,浩宇不惜从羞涩的
袋里拿
3元钱,把她变成浩宇的
神
粮;看完《读者》寻找
边能让浩宇心
好
的活宝,浩宇们班还真有一个,军训时排在浩宇
边的那只“瘦猴”居然就是这样的活宝,浩宇对他的态度开始360度大转变,浩宇欣赏他,赞
他。因为他能给浩宇带来快乐,所以浩宇把自己寄托在他
上。
文理分班后的圣诞节,他还送过浩宇一张贺卡。上面亲切的称浩宇为“小鸿”,是他首创,以前没人这么亲切或者
麻地叫浩宇。收到贺卡后浩宇到书店买了一本足球杂志送给他,投其所好。浩宇在日记里记录了他,在作文里描绘了他。《快乐的小鸟》是浩宇自觉写的最恰如其分的。
面就是原文:
某
中课堂上,韩小乐正趴在桌上呼呼大睡呢。他穿着米黄
的外
,伴随着呼
,
一起一伏。浩宇就想他是一只睡梦中的小鸟。有时
课铃声响了也不能把他从梦中惊醒,你可千万别
醒他,他会怨声载
的。大
分时候,别看他上课睡觉,一
课就活跃得像个猴
,在班里
来
去,脸上一定笑着,跟人打哈哈。
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