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“所有人都叫我怪
。”
那是他对“学校”最后的也是唯一的印象。
有一束光透过窗外树林的
翳打在姜简的脸上,冷白
肤上勾勒
浅金
,细小的绒
清晰可辨。
难怪刚才他看见姜简孤零零地站在教室门前。
一动也不敢动。
“都过去了,我跟着养父在家学到得更多,现在也快学会笑了。”姜简努力让面
肌
活动起来,轻轻牵了牵嘴角,“我可以学着去过你那样的学生时代。”
光是听回忆就
觉快乐。
“但是不能踹我。”
钟洵指尖微弯。
心
像是忽然被撕扯了一
。
他想,什么都不让姜简
,就无忧无虑度过七天,也好。
作者有话要说:
姜简:您终于要带我躺赢了是吗?
以
是本章节目赞助商名单——
第039章 “你俩凑这么近,连
婴儿吗?”
“咻!”
一张纸条以完
抛
线落在姜简面前。
他抬眸看了看讲台上激


的
理老师, 趁他转
之际,指尖微弯,将纸条小心展开,带到自己面前。
这是晨读后的第一堂课。
而面前这张从
屉里随便翻
来的草稿纸, 已经是钟洵第六次传回他手上了。
姜简展开一看——
【例题5的第二问选什么?】
姜简
着笔, 浏览了一
纸条上的
容。
最开始是两人简单互通了各自在医务室和
堂的经历和见闻, 而后是对宿舍楼
现的惩戒者
行调查的思考。
期间还夹杂着姜简对于上课传纸条是否有违校纪的质疑。后来被钟洵否认:没提到细节就不算。
看到钟洵最新写的这
容, 他一时有些茫然。明明他们还在讨论这七天怎么去寻找隐藏任务的
发呀?话题是怎么转移到这里的?
姜简提笔,在钟洵的问题后面写
C, 随后跟了一句:【问这个
什么?】
纸条被传回来:【刚说
节课小测的题目有书上原题,我提前记一记。】
姜简回他:【你学习不好吗?】
钟洵看到文字
容笔尖顿了顿。
【没有, 当年学得可好了。】
姜简疑惑:【那为什么不自己
?】
钟洵笔走龙蛇:【我也想
验一
当学渣抱别人大
时不劳而获的快乐。你不是想
验我的学生时代吗?】
姜简盯着钟洵的侧脸,心里默默打了个问号。
他是说过要
验钟洵的学生时代没错。合着钟洵的学生时代就是传小纸条和给别人传答案?
纸条嗖嗖来回飞, 这次被讲台上的老师看到。
“
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