个规律，是不是可以写一篇小文章，发表在数学报纸或者数学杂志上？”刘老师愣住了，原来陶老师想的是这个！“应该可以？”刘老师以前虽然没想到，但是经过陶老师的提醒，觉得这还是很可行的。林笑总结来的方规律，刘老师以前没在其他地方看到过。就算以前也有别人发现，但这是四年级的林笑自己总结归纳来的，如果林笑能自己写来，她和陶老师一起帮忙修改一，完全可以发表在数学报纸或者数学杂志上。陶老师和刘老师一起把这个任务布置给林笑。林笑傻了。她上次开小差被抓，陶老师让她考双百分，这次上课开小差被抓，陶老师让她写一篇发表在报纸或者杂志上的文章！惩罚一次比一次严重，她以后再也不敢上课开小差了！林笑回到家，对着雪白的草稿纸发愁，完全不知该怎么写。她意识地去咬钢笔，嘶……钢笔好凉好，林笑连忙松开嘴，保护自己的牙齿。“笑笑，我找何老师要来卷了，你一四年级的卷吧。”林跃飞把卷放在林笑的书桌上。林笑也不抬：“我没空。”她忙着呢。林笑把老师额外布置的任务告诉妈妈和哥哥，妈妈和哥哥睛里都闪着惊喜的光芒。林跃飞连忙说：“那你好好写，不打扰你了。”林跃飞立刻走房间，还贴心地给林笑关上门。客厅里，林跃飞压低声音却压不住语气中的兴奋，他兴奋地对吕秀英说：“这个陶老师可以啊，年轻老师就是脑灵，竟然想到让笑笑在报纸杂志上发表论文！”林跃飞很重视林笑的教育，但是他自己没好好读过书，这方面真想不到。吕秀英对这方面也很陌生，她接过的只有一个厂里的同事，平时喜谢谢诗歌写写文章，偶尔能在厂报上发表一些豆腐块文章，还能拿到稿费。吕秀英问：“笑笑的文章要是发表了，是不是也有稿费拿啊？”林跃飞摇：“妈，你没抓住重。”重哪里是稿费，重是林笑有希望在报纸杂志上发表自己的数学小论文。虽然小学生的论文没有多的容，当然也不会发表在什么专业的学术杂志上，但是林笑能在小学生教育的相关数学报纸和杂志上发表一篇数学小论文，完全能证明林笑自己的思维能力、创新能力！“妈，要是真能发表，对笑笑以后上初中什么的，肯定有好。”林跃飞说。“发表这样一篇数学小论文，比发表什么诗歌啊散文啊有用多了。”当然能发表诗歌散文的小学生也是凤麟角，反正林跃飞边没见过，但是现在的大环境就这样。“就像奥数比赛获奖，比作文比赛获奖金量。”林跃飞解释。听林跃飞这么说，吕秀英脸上了然的神。“不最后能不能发表，老师让林笑写这样一篇数学小论文，刘老师和陶老师一起帮她修改，这个过程就很锻炼人了。”林跃飞说。吕秀英听到林跃飞的话，连连：“对对对，不最后能不能发表，锻炼一肯定有好。”吕秀英问：“上中秋节了，咱们要不要给陶老师送月饼？”陶老师对林笑这么用心，吕秀英觉得应该表示一心意。林跃飞说：“我打听打听吧。”如果陶老师和以前的徐老师一样，决不收学生家送的东西，他们去送东西反倒给陶老师添烦恼。两个老师让林笑写的小论文，林笑坐在书桌前一晚上也没写来，她完全不知该怎么笔。拧方不就是那么回事吗？拿到方之后多看几，不就知该怎么拧了？林笑费尽力气也没教会陈冬青，现在两个老师还让她写小论文教会读到这篇小论文的读者们。她面对面教陈冬青都教不会，怎么能通过报纸和杂志教会读者？“林笑，老师让你写的小论文，你写了吗？”陶老师等了几天没等到消息，主动问林笑。林笑摇又，给陶老师一个本。方一步一步又一步，应该怎么拧，林笑全都画在了本上。陶老师翻着林笑的本，刘老师在旁边看，一页一页又一页……全都是林笑用彩笔画的小方块。画到最后，彩笔都没了，白纸上只剩浅浅的颜。整整十来页，除了林笑画的方之外，没有写一个字。两个老师哭笑不得，这哪里是小论文？这是彩笔画的“方秘籍”！“林笑，你能不能不要画画，用语言总结一方的规律呢？”刘老师问。林笑的小脑袋摇得像拨浪鼓一样：“我不会。”陶老师在旁边补充：“也不是说不让你画画，你可以少画一示意图来帮助说明，但是主要还是要靠文字来总结。”林笑的小脑袋依旧飞快摇动，皱着眉说：“我真的不会。我一开始也不想画画的，但是我只会画画。”

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