上。

在多数人看来，优秀这组字该是为周恪非量裁造。

语文课上教班固的《汉书》，“南有大汉，北有胡。胡者，天之骄也”。老师特意解释了“天之骄”引申的义，这时秋沅看到许多双睛在调转方向，许多束目光不约而同地奔往一个人所在的地方。

不会有任何异议，周恪非似乎生来就该在中心。

不过秋沅觉得，除了自己或许没人发觉，那个应该习惯于被瞩目的男孩，每次都悄悄红了耳朵。

他不同的还有很多。

这个年纪的少年力最是旺盛，校服穿上半天就斑斑驳驳，沾的不是灰尘土渍就是的料。同班的男生总在课间笑闹作一团，再上课时早已衣衫不整，这边崩了线那边起了皱。

周恪非不一样。他永远衣容整净，洁白如新，几乎找不一褶痕。

他甚至有双钢琴家的手，薄而，指骨有节。握笔写起字来，一撇一划，舒展端正。被老师邀去在黑板上用粉笔书写也是如此。

在秋沅没有意识到的时候，她已经开始试着模仿周恪非。他清雪白的校服，的树一样的姿态，还有规整停匀的字迹。秋沅分辨不这些究竟有多类萃，只知都是好的。

在那样的年纪，没人会不羡慕周恪非所拥有的一切。

秋沅的生活是他的反义词。她没有朋友，与同学的私也很少。因为并不烈，脸上少有神态表，难免显得超年纪的冷漠。只有一个叫黄语馨的文艺委员会偶尔表示友善，同她聊上两句话。

不过秋沅并不孤独。从很小的时候开始，她就找到了自得其乐的办法。

最先是碰。刚刚开始的时候，秋沅每天都被单德正反锁家里，只好在客厅来来去去，自己和自己玩耍。某一个瞬间，特殊的位蹭到桌角。麻了一瞬，她又自己伸手去抚。那受奇异，一浪接着一浪，像是海。

要比跑跑舒服得多，很快成为了她唾手可得的习惯。

到家里看她的蒋阿姨发现了，忙将她制止，说女孩可不能一直把手放在底里，去了要叫人笑话的。

后来秋沅慢慢学会了新的方法，将右叠到左上，不断施加力。也得到同样的效果。

那时秋沅还不懂这是什么，只当作属于她一人的，独特而隐秘的快乐。

这份快乐遭人窥见，是初一换同桌，她被排到周恪非旁边。

课间休息，女生们三两围坐。秋沅一个人伏在课桌上，余韵未平，她忽然到目光，落在她上动也不动，到肤似有实。

抬脸是周恪非来不及收回的双。

可以说是第一次，秋沅将周恪非仔仔细细看了清楚。

他的肤光洁，鼻梁尤为细透，被一块形状优的骨从面撑起来，面是两页泽浅淡的薄嘴。

秋沅视线上游，然后他们四目相对。

周恪非应当是不擅应付这场面的。偷看被捉住，他似乎有些苦恼，更多的是难掩赧然，对秋沅歉意地微微笑。他的眉和睫都，一双睛黑是黑，白是白，这时天气在转了，窗外煦煦和光映在他底，也成了温朦胧的，一将她蒙去里面。