每个同学站起来的时候，都有不少同学东张西望，在寻找新同学。

的标准来说，她讲得不错，但这是第一个来介绍的人，就只说了简单两句话……

整个教室似乎都安静了来，像是严厉的班主任忽然到了教室里面似的。

教室里面其他人完全都没反应过来，短暂的两三秒时间里面，只有他一个人在鼓掌。

黎妙语没有说话，沉默地走讲台，回到自己座位前，目光不由自主地看了苇庆凡。

苇庆凡从讲台上走来的时候，目光随意掠过，被他看到的其中一个男生却像是被吓到一样

然后他就发现，一个又一个的学生上来自我介绍了，那个给他印象不错，有心想要提作为班的男生始终坐在面鼓掌。

但他没有丝毫觉得尴尬，依旧很认真和的在鼓掌。

他上前完自我介绍，苇庆凡再次带鼓掌，之后有同学上台介绍，他也是如此。

终于，在念这个他以为姓氏写错字了的名字之后，江军终于看到未来的育委员站了起来。

“罗峰。”

江军犹豫了一，正要开让她多说几句，就听见面有“啪啪啪”的掌声。

江军念了第二个名字，是个量较、面容朗的男生。

“当然，这只是其中一个说法，我们家的族谱最早只到明朝，究竟姓氏起源于谁我也不清楚，如果同学们以后有从事这方面研究的，考据来了，可以通知我一声，我请你吃饭。”

看来只能当个育委员了……

作为一个老教师，江军很锐的察觉到了这微妙变化，但一时间也分不清楚是什么况，只能认为是苇庆凡刚刚连续的鼓掌让不少同学注意到了他。

而苇庆凡站起来之后，起先关注的人数与之前差不多，等他慢慢走上讲台的时候，教室里面的氛围明显有了微妙的变化。

江军想要让黎妙语继续多介绍的话语被彻底打断，见那女生仍望着自己，：“好的。”

他说完这番莫名其妙的介绍，也不台同学的反应，自顾走了来。

他往面看去，就见坐在黎妙语后座的一个男生，正在很用力的鼓掌。

这让他一度怀疑这个男生是不是走错教室了……

这样的学生很有利于班级氛围，可以考虑让他当个班……

“据说这个‘苇’姓是源自宋朝名臣赵鼎臣，他有个号叫‘苇溪翁’，于是后人就以‘苇’为姓。这个赵鼎臣也是诗人，跟苏轼、王安石的关系都不错，他有首《念》词写得好的，当然跟苏轼的没法，其中有两句‘要识当时，惟是有明月，曾陪珠履’，我还蛮喜的。”

这孩看起来也不像是坏学生啊，光，积极开朗，成绩这么差吗？

苇庆凡脸上带着笑容，还有些腼腆的模样，不大好意思的介绍，“我们这个‘苇’姓属于极稀少姓氏，别说百家姓，千家姓都没有。”

然后很快，教室其他位置现零星的掌声，并且迅速蔓延连成一片，“哗哗哗”的掌声响彻了整个教室。

“苇……苇庆凡。”

站在教室前面的江军不免对这个学生刮目相看，原本还以为他是看黎妙语得漂亮，故意讨好，没想到居然对每个同学都这样。

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苇庆凡朝她个礼貌的笑容。

“老师好，同学们好，我叫苇庆凡，芦苇的苇，不是韦小宝的韦。”

抱着这样的想法，江军照一期末考试的排名继续往念了起来。