听幼儿园老师的语气，这小孩“逃学”的事，不是一两次了。

“嗯。”司笙将手中杯一放，忽的又问，“隔班那人的家呢？”

“他……”蒋老师一顿，“他们班主任也给他家打电话了，不过，家不事，肯定不会过来。待会儿他们老师会带他过来，个歉什么的。”

几位老师和教导主任了解过事经过，一致认为事由那位同学挑起，过错在他，检讨是免不了的，记不记过视他认错态度而定。至于萧逆和司风眠二人，虽然动手不对，但有可原，所以还是以批评教育为主。

请家，其实是走个形式，调节一同学关系。

这事并不到非得家来不可，如若司笙有事、执意不来，是可以的。只是，司笙把事想得过于严重，听到叫家，一就答应了，并未推脱。

六一到，课铃声准时响起，教学楼一片喧哗。

“你刚是不是跟小洋发消息？”

一离开教室，司风眠就凑到萧逆边。

班里的位置每个月换一次。

从这学期起，照成绩排名可自主选择位置，司风眠和萧逆一直选择先前前后桌的位置，没有变过。

以司风眠的角度，萧逆在课桌什么，看得一清二楚。

萧逆斜看他，“嗯。”

喻立洋有自己的手机，不常用，基本就拿来跟萧逆、喻外公联系。

中午萧逆和司风眠撞见喻立洋，不是巧合，而是萧逆收到喻立洋发来的消息，他们俩特地赶去找喻立洋的。——哦，司风眠是正好在萧逆边，得到消息后主动跟上的。

“你问过了吗，他是怎么溜来的？”

不止老师惊奇，司风眠也很好奇——喻立洋这小短是怎么溜校园的。

中午时间，将喻立洋带去医务室理伤，什么都来不及问，老师和教导主任就到了，逮着他们问清楚事经过，差不多就到上课时间。

司风眠一午没事，尽琢磨喻立洋“潜学校”的路线了。

淡淡扫了司风眠一，萧逆见怪不怪，“他经常，有经验了。”

“你教的？”司风眠意识问。

“……”

萧逆没答话。

不算“教”，而是适当提。

喻立洋很聪明，一就通。

而，司风眠见萧逆不答，一烈的预袭上心，近萧逆，跟他轻声咬耳朵，“真是你教的？”

“让开。”

萧逆着他的脑袋，把他推开一。

司风眠没再靠得太近，不过，依旧“喋喋不休”。

素来话少的司风眠，在惜字如金的萧逆跟前，永远有说不完的话。

医务室。

四月中旬，一到傍晚，气温偏低。

窗外有一棵樟树，树叶生茂盛，夕余晖从窗外漏来，裹挟着斑驳的树影，在地面落一抹方形框里的光与影。

离窗一米远，摆放有一张病床。

小男孩坐在板凳上，将空病床当成桌，习题册一打开，就认真起题来。

安安静静的，不哭不闹，不吵不动，唯有铅笔纸张的声响。

值班医生时常会忘记他的存在，偶尔想起来，抬眸扫一，只见他保持着写题的姿势，黄的光罩在他上，他陷在斑驳的光影里，宁静又平和，看着有不大真实。

起初，医生还会逗他，找到玩、零，不过，他都答不理的，一个不碰。

尝试几次后，医生就放弃了，让他自己玩。

本以为小小年纪就“逃课”的小孩，是个顽捣的，不曾想，竟是一个小学霸，都坐三四个小时了，竟然一动不动。

他带来的猫也听话，就在窗台上躺着，晒着太，多数时间一动不动，偶尔就懒洋洋打个哈欠。

“老师好，我们来接小孩。”

六刚过没几分钟，就有客来访。

司风眠先敲门，然

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