因着魏佳的缺席，林奢译不得已调整了班里的课程安排。他作为一名生活老师，没有教课的资格，大分的时间都在带领小朋友们手工，玩游戏。

院翻看了课程表，说：“小林老师，这样不行呀。”

林奢译站在院边。

他明明没有错，却像是犯了错学生似的。

“向日葵班的学习度已经落后其他班了，”这也是林奢译一直担忧的事儿，他忧心忡忡地记挂着，焦急着，然后被院一锤定音，决定了，“之后的课，由你来上吧。”

林奢译忙摇。

他的唯一一次代课，被其他老师戏称为开天辟地的一遭。从没听说从幼儿园就开始卷，拖堂加课时的。

显然院也听说了，她忍着笑，有心安：“不用担心，有我在呢。”

院是何许人也？

拥有几十年教学经验，门学徒无数，获奖无数，被教育局领导亲自登门返聘回来的国家级优秀老教师，由她坐镇，手把手地亲自指导，就算是块石也能被雕琢成人。不过短短几天，小林老师的教课能力就得到了质的飞跃。

施妤偶尔吃多了，围着林奢译转圈般的消。

她思考着要怎么跟他提起要国修的事儿，也看着林奢译的笔记容，从各样手工，升阶到了奥难懂的教学层面。

施妤问：“你要开始讲课了？”

林奢译为难地。

“那你在本上画什么呢？”

林奢译诡异地沉默了一会儿，还是说：“……ppt。”

他平日里的手工笔记本，是没办法拿到课堂上，投影展示给小朋友们看的。讲课要ppt课件，而如何把ppt得生动，有趣，排版要突重，展现优势……这却是院她老人家没办法教他的了。

“……”

林奢译不懂，也不会。

施妤昂叉腰，大笑声：“终于到我有用武之地了！”她飞快地搬来了她的工作笔电，鼠标开了桌面上最常用的件，轻描淡写地问：“要多少页？50页，还是80页？”

林奢译蓄地说：“4页，不，3页就够了。”

施妤说：“我不同意！”

林奢译有容和思路，施妤提供靠谱的技术支持。

两个人组成临时小分队，一起研究，很快就大功告成了。施妤还翻来了她的投影仪，试看幻灯片放映的效果，林奢译很满意了，但施妤秉持着被领导反复折磨来，求疵的打工人神，又添加上了许多动画效果。

施妤的指尖在键盘上灵活的纷飞。

林奢译就望着近在咫尺的侧脸，屏住呼，微红着脸。

施妤有心教他如何自己，提醒他看屏幕。

林奢译说：“哦。”

然后问：“我能抱着你听吗？”

他仔细地把施妤整个圈怀里，严丝合地抱住她，喟叹：“施妤，你真好。”在心里默默地补充：喜你，喜你，喜你。

施妤也舍不得这个拥抱。

她私心里找借，公司目前没有给定的国安排，而她所在的门正行项目的完善和迭代更新，一时半会儿不能缺人……再等等吧，再给她些时间。

施爸几次打来询问的电话。

他甚至自作主张，帮

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