，我就没有题型短板了。”

苏书爸妈：啊，是是是。

苏书新掌握的效率背诵法与彩雾空间大有关系。

苏书不能接受用彩雾空间作弊，但很乐意将彩雾空间作为背诵辅助工使用。

苏书：

“相比于其他动，人的最大优势就在于能利用各工嘛。

“要充分利用自优势。”

苏书将需背诵的书本生成书架书，之后有空就看看书架书中的相关容，这极大地加了她的记忆。

有不少容苏书甚至不需要刻意记，只要多看几遍书架书，考试时遇到相关容脑海中自然就会浮现。

苏书非常确定，那就是浮现于自己的大脑中，不是她自控失败打开日记书架看到了书架书。

虽然二者都在她的意识之，但苏书确信自己已经到了完区分。

在对日记书架越来越熟悉后，苏书确实是一个动念便能完成“接日记阅读、开书架、关键词检索自己想要的书”这整个过程。

但苏书已能度自控地保证在不应该的时候绝不打开书架。

比如只要考试一开始，苏书就让小木屋的门窗全关闭，并加上一无形的锁。

在考试结束之前，哪怕苏书被某背诵题困扰得用视角去挠小木屋，无形之锁也会保持门窗的禁闭状态，让苏书不去小木屋、碰不到日记阅读、不到“书架”钮。

考试结束后，锁自动消失，

这锁，包括考前关闭小木屋门窗的动作，都只是心理暗示。

这锁并不实际存在，但它起到了实际作用。

它让苏书成功保持住了零作弊成就。

虽然防自己作弊防得有吃力，但彩雾空间作为一个辅助背诵的工，极其好用。

不仅是方便苏书利用零碎时间多看需背诵段落。

更重要的是，不知是不是因为彩雾空间位于意识的缘故，在这里面看的容比在外界用睛看、默读更容易记住。

唯一让苏书有心虚的是，因为她把大量时间用来记忆课本容了，所以看雾前辈日记的时间剧烈缩减。

基本已经降到了每天只睡前看一章以尽个心意的程度。

苏书：

“不要怪我啊雾前辈，学生总是该以学业为重的对吧？

“我也是为了不让如此洁净童话风的你染上作弊这污。

“其实每学期需要背诵的东西也不是非常多，等我把需要背的全背完，我就又能把时间用来看你的日记了。

“我现在已经非常习惯用你的空间来看东西，尤其手上在一些不太用脑的事时，不看什么总觉缺意思。

“拿其他任何工看，都不如放你空间里看舒服。