们，我们就火大了！”

一班男生纷纷应和。

陈楚看着她，说：“林朝夕，初一那件事真的抱歉了，但现在涉及到我们的未来，还是请你说实话。”

林朝夕瞥了陈楚，一时也想不起来初一到底发生了什么事，所以脆不理他们。

她微仰，看面前的女士，看着她总是上挑的凤和致描摹过的眉，不由得想起在她班上备受冷的那些时光。潜意识里，学生面对老师，仍让人到有些畏惧，可其实也没什么。

林朝夕说：“您的逻辑学学得是不是不太好？”

萍萍先愣住，随后眉挑得极，中充满愤怒：“就你的成绩也跟我讲逻辑？”

“我初中数学成绩不好，但小学奥数还可以，所以总觉得您的假设有问题。林朝夕顿了顿，“我想请问您，是在行了怎样的逻辑推理后，得这两结论的？”

萍萍语，她额青蹦起，红抿得很，但她脸很冷，仍显得在上，因此并不准备回答她。

林朝夕把话题接过来，径自说去：“我刚才门的时候，听到您说了一句话，您说‘1班都是好孩，不会先动手打人’，我整理一它的演绎推理过程。它的大前提是——好孩不会先动手打人；小前提是——我们班学生都是好孩；结论是——所以我们班的孩不会先动手打人。对吗？”林朝夕顿了顿，说，“但好孩不会先动手打人，这个大前提本来就有问题，所以您这整段推理都有问题。”

她很平静地说完，整个办公室里寂静无声，老师的脸已经不能用难看来形容

“牙尖嘴利。”萍萍从牙里挤这几个字。

“不是牙尖嘴利，这是最朴实的推理。”

林朝夕：“事实上，我们班篮球本来就比1班打的好，我们能堂堂正正获胜，为什么还要搞小把戏陷害他们？”她又看向陈楚，“你说初一什么事，我都不记得了，你不要太被害妄想。”

德育主任倒很平静，他了，认可她的观。像定决定，他的线缓缓移向1班学生。

“近期校际篮球赛上暴力事件频，育组希望能竖个典型，警告学生维护公平竞赛的神，学校也认可这个观，不你们怎么理解自己的错误，赛场打人事件属实，影响恶劣，学校一定会理。”

本来还抱着侥幸心理的队员们猛地抬，神中绝望和哀求，他们自己也没想到，一时血上的事，竟然会引起这么严重的后果。

连1班班主任萍萍都急了：“陈主任，我们班这些学生平时表现都不错，有些成绩还非常非常好，分会影响他们中保送……”

她说到最后时，意识看向陈楚。

陈楚也脸上也终于没有先前在上的笃定，他满脸焦虑：“求您了主任，我知错了，当时我们队员太冲动，我就也没有控制住自己……”

萍萍：“主任，我就在这里替孩们求个了，本来就是青期，容易血上。而且我们都是老师的都知，打架这事，一个掌拍不响……”

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