“这就是今天的第一课——数学的问题，请用数学语言思考。”解然很满意地放粉笔，看着林朝夕说，“你不错，那班就你来吧。”他说。

林朝夕：“……”

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“未知量还是太多，我们可以取模（20），来消去n，接来的问题，就是纯数学的问题了……”

坐在前排的永川中学四人更不在意班是谁, 他们在意的是解然刚才说的话。

冬日, 裴之同学笑起来又是光风霁月的类型。

不过此时此刻，她只能低声说一句：“裴哥, 你变了。”

第122章 安排

“这个第一节课是什么意思？”

“有什么想法？”解然问。

如果不是在教室里、在众目睽睽之, 林朝夕肯定要问裴之：“不错是什么意思嘛”“不想当班就是你不抢答的原因嘛”“你什么时候和解然串通好”……

“林朝夕同学这么严肃, 看上去已经好为同学服务的准备了。”解然说。

林朝夕思考的表，随后说：“两吧，第一不要怕，第二，把文字问题尽快翻译成数学语言。”

解然听到这里，看向林朝夕：“你觉得呢？”

“要把握题目中所有信息的细节。”

“然后再设小刀价格为b，我们需要建立一个方程，让小刀的价格和零钱价格产生联系……”

“这个嘛, 等会讲。”解然轻飘飘地，把他们的问题打回去，然后看着她说, “麻烦林同学现在来为全班同学服务一，现在上来，帮老师发东西。”

听到这话, 裴之不由得笑了起来。

“什么是数学语言？”

“其实简单的。”

“还有等式里的细节也要把握住。”

如果在这个路里还要再加个名字……她转看向裴之……

其间她正好路过陈楚那桌，陈楚同学向他投

在场都是极聪明的孩，不少人需要的只是解题的时间而已。当林朝夕说到取模后，这个问题对他们来说已经毫无难度，但他们还是认真听完了所有解题思路。

“老师正常班级，还是要通过民主选举的方式……”

解然照林朝夕所说，在黑板上写第二个等式。

毕竟大家也不熟，像她这样答题, 就被老师指认班，怎么看都不够服众。

“什么叫数学的问题，要用数学语言思考？”

“不错的。”裴之这么说。

解然的路一一, 林朝夕不再纠缠于班职，很脆走上讲台。

初中生们被解然震得一愣愣, 没人站来反对。

林朝夕觉得, 她一生走过最的路，就是解然的路。

“你觉得我们是正常班级吗？”解然笑。

林朝夕很没息脸红了，赶忙扭去看解然, 表还特别一脸严肃。

有些同学在偷偷看她，带着怀疑。

“需要一思考时间。”