大人在翻译的序言里记载其著者是罗帝国的可?维特鲁维，大概是在屋大维当政时期担任相当于工这个门的重要官员，整著作包括十卷书，主要是论述建筑，大语译名为。

单齿上面有许多小，里放着石块，齿方置箱，有小孔，每走一里（指宋里），便有一块石“当”的一声掉到一个箱里。最后捡箱中石的数目，就可以知行走的距离。

最初这书籍并没有引起卫希颜的注意，后来，主国译馆的秘书省少监邵溥发现第十书的目录里有包括轻重弩砲和攻城械的制造，便推荐给卫希颜，引起了她的兴趣，令国译馆的大译吏赶工译来，又令抄笔吏誉抄，分别送给沈元、宣等几位大匠师参阅。

要清楚这其中的因由，还得从建炎朝改革科举制度说起。

一甲前三名，状元授承事郎（寄禄官二十八阶，正八品），榜儒林郎（寄禄官三十二阶，从九品），探文林郎（寄禄官三十三阶，从九品）；二甲所有士授修奉郎（寄禄官三十五阶，从九品），三甲、四甲、五甲的士都授迪功郎（寄禄官三十七阶，从九品）。

大宋的贡举（指科举的“常科”）包括士及诸科，诸科中有九经、五经、三礼、三传、学究等科，是经由唐代明经科转变而来，后来又在士、诸科外重设明经科，分二经、三经、五经，再之后王安石变法，罢诸科，只存士，又新立明法科，此后延制到靖康元年。

诸士禄官阶领取俸禄，在见习期满后，再寄禄官

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制举是科举中的“特科”，经礼改革后，也成为贡举科目，即“常科”，因为包括农科、工科、商科、天文科、医药科等等，是士人中的“方技类”，遂被很多朝官称为“方技科”，同士科、明法科一样，榜分五甲，第一甲赐“士及第”，第二甲“同士及第”，第三、第四甲“士”，第五甲“同士”，在没有正式任职官前，这些士都授予寄禄官——

靖康二年，建炎立朝，面临着中央官员严重缺失的窘况，赵构采纳了丁起的建言，没有急着开科取士，而是采用擢、复官、荐举和召赴四措并举的方式，一是擢地方上有清望或政绩的官员，如赵鼎、范冲、陈公辅等人；二是从致仕和落职官员中选有才能的复任为官，如胡安国、李邴等人；三是破格任用在朝官员荐举的才学之士，如宋藻、陆宸等人；四是召赴因各原由以前没有仕的名士，如朱敦儒、谯定、陈旉等人，这破格擢和大刀阔斧任用官员的法，为建炎朝迅速笼络了一批有名望和有才的官员，很快就站稳了脚跟，于建炎二年，朝廷重开科举，而破格擢起来的礼侍郎宋藻在丁起的支持，首开制举。

宣这个时候已经是工司的官员，经由建炎二年的制举中榜，因为有尚书仆丁起的言语暗示，工侍郎王世修对这位“丁相公的亲戚”颇为关照，先将他安置到司舶务主事——这是从八品的职官，从明面上看，并不算格。

这计里时车的机械十分复杂，宣研究时，一是借鉴了东汉古代的计里时鼓，二是参考了大宋使团从大带回的一希腊书籍。