董书语汇报完毕之后，会议室现了短暂的沉默。

刘伟鸿说：“同志们都谈谈意见吧。这个试必须要搞好，请大家集思广益。每位同志都可以发言。”

魏凤友等人的里，闪过一抹隐藏得很好的不悦之。

刘书记这是在再一次提醒大家，改革必须行，有关要不要教改的话，就不用说了，你们直接谈怎么搞才能最完善。而且明白说每位同志都能发言，令得这个会议变成座谈会了，不再是书记办公会议。

试想书记办公会议，讨论教育问题，结果卫生局，农副产品供销公司的副职们都能发言了，那书记们还“值什么钱”？刘书记这摆明是要“弱化”其他三位副书记的发言权，至少在这一次会议上，要弱化一，行通过教改方案。

但一把手要发扬民主作风，其他同志也不好说什么。

很多规矩，一把手可以不守，但其他人必须要严格遵守。

魏凤友本来想着，不发言，以此表明自己的态度。你刘书记可以让大家都来发言，让那些副级都暂时获得区委副书记的“权力”，但我这个正牌的区，也可以不发言。你们怎么讨论就怎么讨论去，到需要我给钱的时候，再说吧。不怕你刘书记不主动来找我沟通。

不过转念一想，又觉得不妥。

这等于是明着和刘伟鸿置气了。

以魏凤友这几个月对刘伟鸿格的了解和分析，魏凤友觉得，刘伟鸿不会喜他这动作，有意见还不如摆到桌面上来谈，可能更合刘伟鸿的胃。

“有意见摆到桌面上谈”这句话，不止刘伟鸿说过，很多领导都说过，但谁说的可信，谁完全是“胡说八”，魏凤友这样的老官油，区分得很清楚。

“刘书记，我谈谈吧。”

一念及此，魏凤友便主动开了。

大家的目光便齐刷刷的落在了魏凤友脸上。实话说，刘书记虽然说了，大家都可以发言，但真正敢于发言的，又能有几个？不知今天这个会议的名目，叫“书记办公会”吗？

这样的风，不也罢。

现在魏凤友主动发言，大家都暗暗松了气。

本来嘛，这个事就应该是领导们去决定的。

小的们还是搬张椅看闹的好！

“区请讲！”

刘伟鸿微笑着说。

他知魏凤友心里有顾虑，不让他说来，肯定是不行的。

“刘书记，各位同志，关于教育改革，我是完全赞成的。中央领导瞻远瞩，洪副总理目光如炬，我们都十分钦服。目前我们的教育现状，刚才董主任已经总结过，确实不容乐观，尤其是普及率不，初中毕业生就业困难，都是实实在在存在的问题，不改不行。总上来说，教委这个改革方案，我基本赞同。教师队伍要化，教育系统不能再搞职那一世袭制的东西，这是对的，应该上改。只有化了师资力量，我们的教育平才能更上一层楼。”

魏凤友这番话，在大家的意料之中。

领导发言一般都是这样的，先肯定大方向，再“但是”。

毕竟刘伟鸿已经明白无误地说了，教育改革的试工作一定要搞，魏凤友不可能在这个上和刘伟鸿唱对台戏，真要想全盘否决这个教改方案，那也是私里找刘伟鸿谈，不是在会上公然讲来，那就完全没有退路了。

魏凤友不但有大方向的肯定，也有细节上的肯定，这就更显得颇有诚意。

“开放教育领域，允许私人资本来办学，补充公办学校的不足，为社会培养急需的各类实用型人才，这个建议也非常的好，我完全赞成。在可以预见的将来，初中级技术工人，将成为抢手货。不但我们宁需要这样的人才，整个京华市，乃至整个大江三角洲城市圈，明珠，吴中，梁泽，南都这些城市，都大量需要，办职业技术培训学校，前景是非常广阔的。这个东西，我认为要搞的话，就要趁早，抢在别人前面。而且要起，大规模的搞，要形成规模优势，甚至要形成一个产业。不但为我们宁的待业青年服务，也为全市全省的待业青年解决一技之的问题。董主任，你们教委可以上落实这个事，尽量引有实力，有技术的大资本来办学，不要小打小闹的。”

魏凤友说着，轻轻挥了挥手，不知不觉间，带上了一把手的气势。

两年前，他本来就是宁的一把手。

董书语

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