“你才应该先歉！”

“……”

儿捧着脸，哈哈大笑。

韩广平中一丝光划过：这显然是一个异级纸人，只是不知是那个造纸师带来的。他想着，上前喊了一声：“韩光。”

男孩抬看见父亲，黑一亮，立刻爬了起来，向他冲过来。这时，旁边服务中心的工作人员走了过来，向男孩确认：“小朋友，这个真的是你爸爸吧？”

韩光可的重重地：“当然是我爸爸，我只有一个爸爸。”

韩广平抱起他，向工作人员郑重谢，

工作人员客气：“不用谢。这是我们应该的。”随后又指着青年：“是这位先生带您的孩来寻人的，您要谢就谢他吧。”

青年摸了摸，有些不好意思地说：“这有什么好谢的。我看这个小朋友一个人在我们展区玩，担心大人着急，所以就带他过来。”

韩广平听青年这样说，目光不由得落到他前的工牌上。上面是一个蓝笔的逗号，中间镂空一个阿拉伯数字的二，醒目又有寓意。

站在第二造纸研究所的展位前，韩广平有些明白自己的儿是怎么丢的了。

这里并没有什么视屏和音乐，只有七八个工作人员：两个不断地各地的代表小吃，切割成小份，送给周围的参观者；一个给排着队的参观者看相拿脉，然后告诉他们需要注意哪些方面，可以通过哪补的方式调理，或者建议他们去医院检查什么；一个面前摆着冰雕，那冰雕雕的竟然在同步这个展厅里正在发生的事，哪个人一举手一抬足，冰雕里对应的人也以同样的角度举手投足，仿佛是一段3D录像……与李氏展位一样，同样是围得里三层外三层。他最初看见的那个青年面前围着一群从六岁到十六岁的孩，看着那两只布偶耍宝卖萌，一个个乐不可支。

展厅的背景墙上有这些工作人员的介绍，包括他们的基本信息、写造时间、等级以及天赋容以及造纸师的简介，吻十分轻松活泼。

韩广平不得不承认从宣传的角度看，自家的研究所太过传统拘束，提价的同时却拉开了与潜在顾客的距离。而这里的展示方式新奇又轻松，只要看见的参观者无不想过来验一：或是吃一吃小吃，或是给自己检一，或是看一看有趣的表演……这一切不但让大家了解到这家造纸研究所造纸师能力的宽度，也领教到他们的度——从那几乎与现场同步的活冰雕，就知这绝对级别造纸师才能够达到的效果。

另一方面，以纸人作为工作人员，也以一无声的方式加了参观者对这家造纸研究所纸人的格和素养的印象。这温馨、信任、平等、乐的气氛，不正是人们购置纸人的最终目的吗？谁也不会想购置一个脾气古怪，不好沟通，格有缺陷的纸人回家，把自己的生活和工作搅得不安宁吧。

实际上造纸师在造纸的时候很少有人会在天赋予中写不讨喜的格。但是造纸研究所里纸人诞生后所的环境，即便是让韩广平自己评价，并不是一个让纸人心理健康成的地方。

天赋予给的是天，但是并不代表纸人一辈都是一格。同原人一样，他们的天会随着后天接的人、事、环境不断潜移默化。温柔恬静的格在受到不公正待遇后，可能会变得极端刻薄，

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