问翻上次众人的课业，“你们这卷面实在是太不讲究了。尤其是这一张。”

“孟为学！”宋问用戒条穿过孟为的功课，伸到桌前，展示给众人看：“这什么这什么？你的卷真是太丑了。未开考，先输三分。明白吗？所谓字如其人，了解你的人会说你是豪放不羁，不了解你的人，就觉得你是犷糟。”

孟为不服：“先生，可我字写的不丑。”

“你的字是不丑，可是你写的不工整。大小，行距，都有问题，这样直接影响观。”宋问，“考试的时候考官都是一目十行，你这密密麻麻的一坨，谁乐意看？”

宋问又挑一份，拍了拍：“看，丁有铭的字，不好看吧？可这份卷，漂亮。”

“好好观一，照着他的大小，改你的字。”宋问多挑了几份，：“孟为，来领。”

然后又了几份，喊几位学生，也过来领卷。

“好好练。”宋问，“这比你们多练两本书有用多了。”

剩余几名学，摊开手：“先生，那我们呢？”

宋问捂着心：“我现在心很难过，不想给你们讲课。你们该怎样怎样。”

众生望着她的起，挽留：“……不是吧？”

宋问受到了众人殷殷的期盼，理理衣摆，又坐：“哎呀，看来你们想上课？”

众生真诚。

听宋问上课，实在是很有意思。

“我也很喜给你们上课。既然学生都请求了，我怎能拒绝呢是吧？”宋问合手，“讲讲经义，早想和你们讲了。”

冯文述等人刚想说，还是换个题，又见宋问抬起，一副夸张的表：“哎呀对了，我告诉你们了吗？明日查的、两文。凡错一字，抄一遍。”

众生集爆炸：“不是吧！！”

“是这样，近日我听闻了一些话，是用我的名义说的，读读经文是没有用的。这是谣传，我从未说过这样的话。我岂会对至圣先师如此不敬？”宋问摇喟叹，“我只说过，光会背死书，是没有用的。悟不先贤的意，只浮于其表，便说会了，这才是对先师的不敬。我说的有没有理？”

众生齐齐。

宋问拍桌：“那这两句话的意思，能一样吗？”

众生迅速摇。

宋问拍手。

“是了，我没有这样意思嘛。可有人偏偏以我为借，逃避学习，造成其他班学的不满，影响先生的授课。我有罪过啊。”宋问，“如何解释，别人都不信我说的。就算嘴上相信，心里也是怀疑的。显得先生我是个好骛远的人。我冤不冤？”

众生继续。

“或许是因为我太信任你们，让你们也误会了。读书，没有轻松的事。讲经义之前，的确要先背经文。读书百遍，其义自见。读的多了，也是能顿悟的。可绝没有一蹴而就的事。”宋问，“这里的确是我的失误，所以即日起，我会以更严苛的标准来要求你们，让你们一个良好表率。”

众生哀嚎一

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