甚至还有少年自己的白浊在天台上了一地，靡万分。

而少年呜咽着，张开邀请着自己的主人们前来侵犯。

第17章 学校走廊（上课、学校行、摄影）

少年已习惯了自己在学校里的份。

即便在此，他也不能成为“人”——或者说，他的这一份已被主人们着意地摧毁。

他习惯了在午休时来到天台，用上或的为他的三个同学理，他得越来越快、越来越熟练，因为他们越早发完毕，他也就能越快得到休息。

而在这过程中，他自己的望或者述求往往得不到满足，最初他们还会让他发，到后来，有时他得带着度过一整天时间。

只有在他真的无法忍受、甚至开求饶时，他们才会允许他解放。

同时“解放”这件事，也已变成了游戏的一分。

少年必须他们的要求才能，特定的时间与地，决定的方式似乎全凭凌辱者们的心。

有时侯他也会被允许如同今天这样，把所有取休整，想来他们也不希望少年彻底被玩坏。

但所有的事都不绝对，少年遭到什幺样的待遇，更大程度地取决于他人的心与好，不过相比男人们而言，少年的同学们要随很多。

他们曾让少年着在育课上跑八百米，在他倒后吓得几天都没对他什幺；也曾在课间时间就把少年拽去天台发，得他几乎不能撑过午的课；他们会一时兴起任何事，手不知轻重也不顾后果。

今天原本是少年休息的日，除了贞带外便什幺都没有。

可同桌的手打从上课起就不安分，不断地在他的来回着。

“别……”少年趁着间隙老师转板书的时候发微弱的抗议，同桌瞥了他一，低声闷笑：“小狗现在学会抗议了？”

真正的狗还会用撕咬表达不满，少年连这样的权利也没有。

他只能痛苦且无辜地看向边的人，那模样反而让同桌的嗜心腾地升了起来。

“课的时候跟我来。”他冲着少年说。

课间十分钟时间其实实在不算，但好在他们的班级临近这一层的厕所。

他们这所学校，每层楼的尽都有厕所，双数层是男厕，单数则是女厕，这给他们的“课间活动”提供了不小的方便。

厕所有隔间，一课，同桌就推着少年走最里面的那个，关上门，接着才吵吵嚷嚷地涌了不少人。

“脱来。”同桌冲少年说。

少年迟疑了一，外的人声越来越多，同桌挑了挑眉，作势要去开隔间的门，少年颤了颤，解开自己的。

贞带的钥匙自然在同桌手上，它一被解，少年的完全赤。

“是不是又忘记自己的份了？”

“对、对不起。”

——近来他们的对话总是以这样的方式开。

少年垂着，任由同桌把手伸向自己的玩，他的手指分开，浅浅地在里。

“什幺啊，面已经了啊？”他嘲讽着，少年的埋得更低了，地咬着，“看起来你很不喜没有带玩来上课？”

“不、我……呜……”因为被掐，少年修改了自己的答案，“是、是的……主人…

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