够问簌簌，也会浪费一些不必要的时间。

师簌簌于是又坐了，她看了一李文玥圈来的容，很快明白了，清晰详细地向李文玥讲解起来。

她讲完这个之后，李文玥陷了沉思。

师簌簌想了想，接着用自己的思路解释了一后面的步骤。

“嗯……好像明白了！我再想想。谢谢簌簌。”

师簌簌正要再次起，没想到撞到了站在她课桌边上的人。

“不好意思……”

师簌簌抬一看，突然发现边围了一圈人。前面的两桌人转过了，后面两桌人站起来往前探，她和李文玥课桌两边都站着一两个同学。

“嘛你们？”

师簌簌无奈问。

“啊……刚才上课的时候也没有特别懂，想再听一次。哈哈。”

师簌簌眨眨：“我和班主任讲得也没差多少……” 难她讲的就能听懂了？

“师簌簌讲完了，散了散了。”

围观群众轰地散去，留师簌簌摸不着脑。

以前也没这么切地受到，班里大家都这么有追求啊，难得课的机会都来听讲题……班主任真的不用愁班里的学习积极了。

李文玥一边在草稿纸上奋笔疾书，一边说：“可能是因为簌簌是同学，所以你讲题的时候，会觉得这方法的可作更一，听得也就更认真了啊。”

“簌簌，班主任叫你去办公室找他。”

“老班又找你去试题目啦？去吧去吧。”李文玥歪笑着说。

是的，在班主任找考数学的压轴难题给班级之前，他会提前先把题目给师簌簌，让她尝试一不得来，摸索过难度之后再放给其他人练。这是因为他发现，师簌簌基本没有错过压轴题，的速度也很快，所有她的作业比其他同学稍微提前了一两天。

自从三的二复习后，师簌簌的数学展了无与比的优势。从前也不是不好，而是被英语的光芒掩盖住了。加上文科数学比理科数学容易一些，尖班里的同学思维也不差，考个一百四十多甚至满分也不是很难的事。

而师簌簌自然是都能，不过因为思维跃太快缺少步骤而扣分。因此，她的数学成绩在一众学霸当中也不算太过显。

当然，若是放在理科那边，比如像杰哥经常在满分边缘徘徊试探，就相当不容易且独一无二了。

当后期练习难度逐渐加大，越来越多学霸折在七八糟的压轴题里，师簌簌的老神在在就格外引人注目。

师簌簌：啊，这才哪到哪。我当年的路比你们现在的都多。也不想想，当年你们都在分分钟几百上地挣钱时，我和教授们在小黑屋里一块儿掉发卷呢。

她来到教师办公室的时候，班主任正在对着几压轴题皱眉。

看到师簌簌来了，他眉开笑：“簌簌啊，你把这几题拿回去一。今晚能好给我反馈吧？”

师簌簌没有意见。她拿了题正准备走，无意中一瞥就看到了其中一题。

这题……很熟啊。

师簌簌命题组的时候，把当时前前后后几年的考数学压轴题都摸透了。她觉得熟，那必然是考的重难考。不过如果叫她说这是什么时候的考题，她就完全说不上来了。

她问班主任：“这题

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