害怕……”达莫尔有些艰难地拒绝。

叶理默柔声地说：“曾经，你或许是一个普通的乐师，可是在岛，你是一个独一无二的存在，除了你，岛没有其他的人会你的笛，所以，只有靠你，才能够把笛的故事传播开，而孩们是最有耐心地人。”

达莫尔这才明白，为什么自己这个并不是十分厉害的乐师，竟然会让国王陛邀请，原来，来到岛，自己是一个十分特别的存在了。

达莫尔觉自己的心灵受到了冲击，突然成为特别的那个，顿时有些奇异的觉。

在这独特的觉的驱使，达莫尔忍不住答应了叶理默的邀请：“好的，国王陛，我愿意为孩们展示我的笛技艺。”

说了这句话，达莫尔就觉得平静多了，不再到纠结，也不再担心自己错过了什么。

叶理默说：“太好了！非常谢你的同意。我会让人安排好你上课的时间的，大约需要你每天一个小时的时间给孩们上课，周末不用上课，可以吗？”

一天一个小时，也不是很繁重的任务，达莫尔以前曾经连续笛和演奏别的乐达五六个小时。于是达莫尔答应说：“当然可以，国王陛！”

叶理默非常兴地说：“太好了，达莫尔，以后你每次上完课，就会给你记劳动分，劳动分的用，以后你会慢慢了解的。”

达莫尔知岛有劳动分这个东西，也知用很大，像钱币一样，上课能够获得报酬，达莫尔更加愿了几分。

送走达莫尔，叶理默又请来了岛上其他有相关技巧的人。育课，叶理默找的是士兵们，因为士兵们在训练上，比一般人懂得多一些。当然对于孩们的要求不能像对士兵们的要求那样。

而且，让士兵们给孩们上课，让孩们在接的过程中了解一些关于军队和士兵的事，明白他们肩上的重担，是很有益于军队良好形象的建立的。

这个事叶理默忙活了两天才确定好，而孩们每天的课程，终于都安排满了，大分时间，都是有老师上课的，只有在老师们实在忙不过来的况，孩们才有自习课上。

课程安排和的上课事宜让别人忙去了，索来尔找叶理默，表示准备再次海。

叶理默也正好要跟索来尔说一说新的记账方式和引阿拉伯数字的事，便将一个午的时间腾来，专门跟索来尔讲解这个事。

叶理默之所以要引阿拉伯数字，是因为来到这个世界后，他发现数学系真的是一个十分落后的学科，数学这门学科，理是一样的，但是可能因为大家开的脑不一样，就会造成数学的难度不一样，其中最重要的就是表达方式。

数学数字的表达，复杂程度，可以参考法语在数学上的表述方式。然而，除了一些有数学天赋的，对于普通人来说，数字的表述当然是越简单越好，叶理默在了解了附近各国的语言之后，发现没有哪语言对于数字的表达能够像阿拉伯数字那样简单便捷的，因此，他就萌生了将阿拉伯数字引给边的人的想法。

在学习一到十的数字的时候，索来尔一就学会了，十制也很容易学会，越大的数字，表述越难，但是索来尔表示还能接受。

既然如此，叶理默就用阿拉伯

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