立场我已经选择了，可到底要怎么帮助邓布利多，帮助到什么程度，以什么形式参与，这些问题我一直没有想好。

再、再比如……再比如……路过邓布利多的时候撞他一，邓布利多低捡起信：“同学，你的益达。”我转过对他嫣然一笑：“不，是你的益达！”

报是肯定要送的……伏地早一天死都好。该怎么把我所知的事其实也没什么太难度，我的语言组织能力并不弱，字迹之类的也完全可以模仿，或者脆就用打字机，找不到打字机我就直接写中文——反正邓布利多也肯定能破译！

怎样才能让邓布利多相信我的报都是真的？

说不定邓布利多用3天就能把伏地的魂全消灭掉！

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因为实在是想不通，所以我脆就不想了。“送报”这件事被我无限期搁置，直到最近霍格沃茨的矛盾逐渐尖锐起来，我才开始重新思考。

形势。

这就是老速度！

目前来说，最困难的地方在于怎么神不知鬼不觉地把报送到邓布利多那里，还不能让第三个人知。

其实我现在能和斯普单独相的时间很少，因为课业压力，课余时间我们几乎碰不到面，有时候只是在走廊上赶路的时候匆匆一瞥，但是也仅限于打招呼。

应该让他知，这是一个“书”的世界吗？

如果邓布利多问我是怎么知这些事的，我要怎么解释？

我该怎么把报送给邓布利多呢？

比如让闪闪把信偷偷放到校办公室，毕竟家养小灵的法实在是很厉害——但我无法保证闪闪会对我爸保密，毕竟她对我爸的忠诚度可比对我要多了。而且霍格沃茨也有家养小灵，闪闪一直在定期给厨房送大米，霍格沃茨的家养小灵绝对会认她来。

我果然就不是搞谋诡计的这块料！

看来只能去问问他了。

我设计了好几个方案。

再比如我用幻咒在半夜偷偷去校办公室，把信到门里——这就更扯淡了。全年级都知我运动神经不好，好好走着路都能把大脚趾磕到，说不定半我就会被费尔奇抓住，吊起来打。

我需要暴自己的份吗？

但说到我边有没有什么我可以求助的通谋诡计的人，那我第一个想到的也还是斯普。

……真是越想越弱智了。

我们一起上的课只有药课和古代如尼文。药课上，斯莱特林和格兰芬多泾渭分明，我没有机会跟他说话。只有在古代如尼文课上，我才能假装若无其事地坐到他旁边，然后偷偷摸摸地凑过去，小声叫他：“西弗勒斯，西弗勒斯。”